Школьный театр

«Искусство создает хороших людей, формирует человеческую душу» - эта цитата идеально подходит для описания программы деятельности школьного театра.

Хочу отметить, что вся программа направлена не на результат, условно – выпуск спектакля, а именно на творческий процесс, в ходе которого ученики приобретают не только новые навыки, но еще и новые личностные качества: развитие становится более гармоничным, всесторонним и помогающим ребенку научиться воспринимать окружающий мир, себя, свои чувства и мысли, свою телесность.

Что на долгие годы остается в нашей памяти и формирует модель поведения в каких-либо острых жизненных ситуациях? Только то, что подкреплено эмоциональным опытом. И в данном контексте, синтез литературы и театра дает возможность ребятам как раз-таки прожить этот эмоциональный опыт: можно просто прочитать литературное произведение, а можно докопаться до сути, понять, что хотел сказать автор, найти точки соприкосновения и мотивации поступков каждого из героев, «проиграть» (а т.е. эмоционально подключиться к ситуации с героем и прожить) на сцене все перипетии и тогда сама суть, которую вкладывал автор, прочно закрепляется в сознании учеников и становится одним из множества пазлов, формирующих личность.

Вторая отличительная черта именно данной программы, которую мне хотелось бы выделить отдельно: большой упор на хореографию. Мы живем в век технологий, и крылатое выражение: «движение – жизнь» современным ученикам уже даже не знакомо. Но его важность – огромна. При этом хореография развивает не только физическую выносливость, пластичность, грацию, силу, что благоприятно сказывается на здоровье, но еще и формирует новые навыки выражения чувств – без слов. Все это – помощь детям в жизни. Я бы даже сказала, что театр и танец имеют важнейший терапевтический эффект.

Также в программе присутствует отдельный блок по сценической речи, и, конечно, он не просто про «говорить красиво». Речь формирует культуру! Грамотная, последовательная речь проистекает из упорядоченных мыслей. Умение выразить свои мысли и донести их истинный смысл так, чтобы собеседник/аудитория/зритель верно тебя поняли – важнейший навык, очень сильно влияющий на уверенность в себе и на ощущение своих позиций в обществе! В подростковом возрасте это одна из самых острых тем в их внутреннем самоопределении, и благодаря такому инструменту как сценическая речь, педагог безусловно помогает ученикам гармонизировать их эмоциональное состояние. Дети учатся понимать, что быть свободными, раскрепощенными и искренними – не страшно!
Подводя итог, могу сказать только одно – программа деятельности школьного театра создана на основе безмерной любви к детям и желании дать им крепкую внутреннюю опору на всю жизнь.

Арина Соломатина-Хорохорина - Участница международных фестивалей в России, Белоруссии, Литве, Латвии, Молдове и Франции
Актриса театра Наций и независимого театра project9 (Москва)
Выпускница СПБГАТИ, ГИТИС (повышение квалификации), МШК ( специальность - Киноактер)
Выпускница театральной студии «Поиск»



Отзыв родителей обучающихся в театрально-хореографической студии "Поиск"

Наш школьный театр-настоящая находка!

С самого начала обучения в школе моя дочь активно участвует во всех школьных мероприятиях, и я очень рада, что у нас есть такой замечательный школьный театр. В наше время это большая редкость, когда на базе школы так качественно существует дополнительное образование, которое действительно захватывает детей.

За годы, проведенные в школьном театре, моя дочь не просто играла в постановках. Она получила бесценный опыт в самых разных ролях: пробовала себя в качестве сценариста, помогала с постановкой, даже занималась монтажом. Это помогло ей развить не только творческие, но и организаторские способности. Я очень рада, что у современной молодежи есть возможность заниматься таким интересным делом, всесторонне развиваться прямо в стенах общеобразовательной школы.

Наш школьный театр открыт для всех ребят, независимо от возраста, и это здорово! Дочка с огромным удовольствием ходит на репетиции, участвует в фестивалях и различных мероприятиях. Благодаря театру она получает опыт взаимодействия с ребятами из других школ, знакомится с интересными людьми, а иногда даже с теми, кого знает вся страна.

Более того, школьный театр открыл для нее двери и в другие проекты: она участвует в конференциях, в проекте «тайный зритель», учится писать рецензии и, что очень важно, воспринимать критику, работать над собой и стремиться к новым успехам.

Хочу выразить огромную благодарность нашей школе и, конечно же, нашему бессменному руководителю, Светлане Леонидовне Гусенковой. Спасибо за ваш труд, за то, что создаете такую атмосферу, где дети могут раскрыть свой потенциал. Пусть наш школьный театр процветает и дальше открывает новые таланты!

Агеева Ольга Владимировна